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Ejes Temáticos

Eje 1 - Historia de la Psicología, Modernidad y modernización
Este eje busca hacer uso de temáticas de las ideas modernistas (como la antropofagia, la incorporación del otro para producir algo nuevo) para pensar la Historia de la Psicología. Se esperan trabajos que aborden los temas centrales del Encuentro, como la Modernidad y los procesos de modernización, tradicionalmente vistos como vectores importantes para la constitución de la Psicología como ciencia en diferentes contextos. Los trabajos deben relacionar las dinámicas de apropiación, indigenización e hibridismo presentes en dichos contextos y actores locales, examinando los conocimientos psicológicos como ubicados en la frontera entre el “conocimiento moderno” y el “conocimiento nativo”.

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Eje 2 - Historias de la formación y de la actuación profesional en Psicología
Este eje tiene como objetivo traer contribuciones sobre el proceso de formación y consolidación de la Psicología como profesión en sus diferentes áreas de actuación. Se esperan trabajos que rescaten críticamente la construcción de los diferentes campos de la Psicología, en su praxis relacionada con el contexto político, económico, cultural y social. También se valoran aportes y discusiones sobre temáticas emergentes en el campo de la Psicología, como estudios de género, raza, etnicidad, clase social, sexualidad. Además, se busca discutir el papel de la Psicología en la formulación de estos nuevos temas en un contexto pluralista (político y cultural) desde perspectivas locales o decoloniales, así como narrativas históricas del presente.

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Eje 3 - Historias de teorías, objetos y prácticas psicológicas
Este eje pretende discutir la construcción histórica de objetos, métodos, técnicas y prácticas (disciplinarias, científicas y/o profesionales) del saber psi (Psicología, Psiquiatría y Psicoanálisis). Abarca obras relacionadas con la historia social, la historia intelectual o la historia conceptual de las ciencias en diferentes épocas y lugares. En este sentido, el objetivo es producir reflexiones críticas sobre saberes y prácticas psi que discutan la recepción, difusión y circulación del conocimiento psicológico en escenarios socioculturales específicos. 

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